วัย สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น สาขาวิชานี้คืออะไร เปรียบเทียบกับวิชาสุขอนามัย คลินิก และทฤษฎีอื่นๆ อย่างไร จากชื่อระเบียบวินัยเป็นที่ชัดเจนว่าเกี่ยวข้องกับปัญหาสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น ปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกับประชากรจำนวนมากของสหพันธรัฐรัสเซีย จากข้อมูลของวันที่ 1 มกราคม 2549 เด็กวัยรุ่นและเยาวชนอายุต่ำกว่า 19 ปี รวม มากกว่า 33 ล้านคนอาศัยอยู่ในรัสเซีย 23 เปอร์เซ็นต์ ของประชากรในประเทศ จากข้อมูลของกระทรวงสาธารณสุข
และการพัฒนาสังคมของรัสเซียในช่วงเวลาเดียวกัน จำนวนเด็กและวัยรุ่น ที่ต้องเข้ารับการตรวจสุขภาพเป็นระยะคือ 24,694,000 คน 17 เปอร์เซ็นต์ ของประชากรในประเทศ อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่ขนาดของประชากรเด็กเท่านั้นที่จะกำหนดความสำคัญอย่างยิ่งของประเด็นเหล่านั้นที่ศึกษาโดยหัวข้อ สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น เมื่อเปรียบเทียบกับผู้ใหญ่แล้ว เด็กๆอยู่ในสภาพที่ไม่เหมือนใคร ดังนั้นหลักสุขลักษณะของการศึกษาและการเลี้ยงดู
จึงไม่สอดคล้องกับหลักการทำงานอย่างมืออาชีพหรือการดำรงอยู่ทางสังคมของผู้ใหญ่ เด็กๆ มีลักษณะทางชีววิทยาที่ไม่เพียง แต่ในเชิงปริมาณ แต่ยังมีคุณภาพอีกด้วยทำให้แตกต่างจากผู้ใหญ่และต้องการสุขอนามัยที่แตกต่างกันเล็กน้อยซึ่งแตกต่างจาก สุขอนามัยของผู้ใหญ่ ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2441 กุมารแพทย์ดีเด่น สุขอนามัยในเด็กเนื่องจากลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของร่างกายจะแตกต่างจากในผู้ใหญ่
คุณสมบัติหลักของเด็กและวัยรุ่นคือร่างกายของพวกเขายังไม่โตเต็มที่ ซึ่งแตกต่างจากผู้ใหญ่ แต่อยู่ในกระบวนการของการเจริญเติบโตและการพัฒนา ปัญหาการเจริญเติบโตและพัฒนาการไม่ได้เกิดขึ้นก่อนสาขาสุขอนามัยอื่นๆ และทำให้สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นมีความเฉพาะเจาะจงเป็นพิเศษ ความไม่สมบูรณ์ของการพัฒนาร่างกายของเด็กและวัยรุ่นเป็นตัวกำหนดความเป็นพลาสติก ร่างกายของเด็กและวัยรุ่นมากขึ้น
ระดับเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่ได้รับผลกระทบจากทั้งอิทธิพลที่ดีและไม่เอื้ออำนวย ดังนั้น ผลกระทบของไมโครโดสความเข้มข้นต่ำมาก ซึ่งสำหรับผู้ใหญ่อาจกลายเป็น และมักจะกลายเป็น ที่มองไม่เห็นและไม่มีนัยสำคัญ จึงมีความสำคัญด้านสุขอนามัย ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างร่างกายของเด็กและวัยรุ่นกับร่างกายของผู้ใหญ่คืออิทธิพลจากภายนอกไม่เพียงส่งผลกระทบต่อสถานะการทำงานในขณะนี้เท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อการพัฒนาและการดำรงอยู่ต่อไปด้วย
สุขภาพของประชากรผู้ใหญ่นั้นขึ้นอยู่กับสุขภาพของเด็กเป็นส่วนใหญ่เนื่องจากพยาธิสภาพหลายรูปแบบเกิดขึ้นในวัยเด็ก ปัญหาทั้งหมดนี้ศึกษาโดยสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น วิชาและวัตถุประสงค์ของสุขอนามัย เด็กและวัยรุ่น สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ด้านสุขอนามัย ดังนั้นคำจำกัดความจึงขึ้นอยู่กับแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสุขอนามัย สุขอนามัยเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาอิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ทางธรรมชาติและสังคม
ต่อร่างกายมนุษย์ และพัฒนามาตรฐานและคำแนะนำทางวิทยาศาสตร์ที่มุ่งรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของมนุษย์ อย่างไรก็ตาม การรักษาและส่งเสริมสุขภาพแม้จะมีความสำคัญมาก ก็ยังไม่เพียงพอสำหรับเด็กและวัยรุ่น สำหรับพวกเขาสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการพัฒนาที่ดี ดังนั้นในสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมใดๆ จะถูกประเมินโดยอิทธิพลที่มีต่อพัฒนาการของเด็ก สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น ยาป้องกันที่ศึกษาสภาพแวดล้อมและกิจกรรมของเด็ก
รวมถึงผลกระทบของเงื่อนไขเหล่านี้ต่อสุขภาพและสถานะการทำงานของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโตและพัฒนาพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และมาตรการเชิงปฏิบัติที่มุ่งรักษาและเสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพ การรักษาระดับการทำงานที่เหมาะสมและร่างกายที่มีพัฒนาการที่ดีของเด็กและวัยรุ่น ภารกิจด้านสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น ตลอดจนสุขอนามัยโดยทั่วไป ท้ายที่สุดแล้วต้องขึ้นอยู่กับกฎระเบียบของสิ่งแวดล้อมภายนอก เช่น เพื่อกำหนดมาตรฐานและนำไปปฏิบัติต่อไป
เกณฑ์สำหรับการประเมินสภาพแวดล้อม ปัจจัยที่ถูกสุขลักษณะคือธรรมชาติของการตอบสนองของร่างกายต่อผลกระทบของปัจจัยเหล่านี้ ระดับของการปฏิบัติตามหรือไม่ปฏิบัติตามปฏิกิริยาเหล่านี้ในหลักสูตรปกติ การวิจัยด้านสรีรวิทยาของ วัย แขน สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นด้วยวิธีที่จะกำหนดความสอดคล้องนี้เช่น คำจำกัดความของ ความเป็นปกติ ของมัน การทำความเข้าใจโดยบรรทัดฐานทั้งปฏิกิริยาที่เหมาะสมที่สุดและการเบี่ยงเบนที่อนุญาตจากมัน
ซึ่งปฏิกิริยาทางสรีรวิทยายังคงมีลักษณะปกติ ดังนั้นในสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นวิธีการวิจัยทางสรีรวิทยาจึงถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายและได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินและทำให้สภาพแวดล้อมเป็นปกติซึ่งรับประกันการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพการพัฒนาที่ดีของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต เนื่องจากผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมนั้นยังห่างไกลจากความเท่าเทียมกันในแต่ละช่วงอายุ เรื่องของสุขอนามัยสำหรับเด็กและวัยรุ่นจึงต้องเผชิญกับภารกิจ
ในการควบคุมสุขอนามัยที่แตกต่างกันของปัจจัยเหล่านี้ โดยคำนึงถึงอายุ การกำหนดช่วงอายุสำหรับแต่ละช่วงอายุ โดยที่มาตรฐานด้านสุขอนามัยเฉพาะยังคงรักษาคุณค่าไว้ได้ การปันส่วนในด้านสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นเป็นการกำหนดตามหลักวิทยาศาสตร์ของพารามิเตอร์เหล่านั้น หรือความเข้มนั้น ที่ส่งผลต่อร่างกายของปัจจัยต่างๆ ที่มีประโยชน์หรือไม่เป็นอันตราย ในเวลาเดียวกันบรรทัดฐานด้านสุขอนามัยถือเป็นความรุนแรง
และระยะเวลาของอิทธิพลของปัจจัยที่รับประกันการรักษาสุขภาพของเด็กและวัยรุ่นการพัฒนาที่ทันท่วงทีและกลมกลืนกัน สำหรับปัจจัยที่ไม่เอื้ออำนวย บรรทัดฐาน ที่แท้จริงจะสอดคล้องกับค่าศูนย์ เช่น การขาดงานของพวกเขา ปัจจัยที่เอื้ออำนวยซึ่งมีอิทธิพลต่อการพึ่งพาพาราโบลามีค่าเป็น บรรทัดฐาน ที่แท้จริงของความเข้ม การเบี่ยงเบนที่อนุญาตจะอยู่ที่ทั้งสองด้านของพาราโบลา ในทิศทางที่เพิ่มขึ้น สูงสุดที่อนุญาต ในทิศทางของการลดลง จนถึงค่าต่ำสุดที่ต้องการ
พื้นฐานสำหรับการกำหนดมาตรฐานด้านสุขอนามัยและการไล่ระดับของการยอมรับผลกระทบของปัจจัยที่ศึกษาคือสถานะการทำงานของร่างกายของเด็กที่ระดับความเข้มต่างกันของปัจจัยที่มีอิทธิพล สำหรับสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นหลักการของกฎระเบียบต่อไปนี้มีลักษณะเฉพาะ ความเฉพาะเจาะจงของบรรทัดฐาน ในการเชื่อมโยงกับลักษณะเฉพาะของความไวของสิ่งมีชีวิตที่กำลังพัฒนาต่อปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมส่วนใหญ่ และความต้องการปัจจัยเหล่านี้
เด็กและวัยรุ่นต้องการบรรทัดฐานที่แตกต่างกันเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่ ความไม่แน่นอน การแทนที่ ของบรรทัดฐาน ในกระบวนการพัฒนาอายุร่างกายต้องผ่านช่วงเวลาหรือขั้นตอนต่างๆ ซึ่งแต่ละช่วงมีลักษณะความไว ความต้องการ ในระดับหนึ่งต่ออิทธิพลของปัจจัยต่างๆ ซึ่งมีอยู่ในนั้น ดังนั้น ตลอดการเจริญเติบโตและการพัฒนา มาตรฐานด้านสุขอนามัยจึงไม่คงที่ พวกเขาคงความสำคัญไว้เฉพาะในช่วงอายุหนึ่งเท่านั้น และในตอนท้าย จะถูกแทนที่ด้วยสิ่งใหม่
พัฒนา อบรม แนวปฏิบัติของบรรทัดฐาน กฎระเบียบด้านสุขอนามัยควรสร้างเงื่อนไขที่ไม่เพียงรับประกันว่าสิ่งมีชีวิตจะมีปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสมที่สุดกับสิ่งแวดล้อมและสภาวะที่เหมาะสมในขณะนี้เท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาที่ดีที่สุดด้วย ความแตกต่างของมาตรฐานด้านสุขอนามัยโดยคำนึงถึงเพศและสุขภาพของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต
บทความที่น่าสนใจ : การฟอกเลือด การเป็นพิษอย่างรุนแรงและข้อบ่งชี้สำหรับการฟอกเลือด
